quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010

Cronograma 1a Etapa

<!--[if !vml]--><!--[endif]-->CAMPANHA NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE

COLÉGIO CENECISTA DOMICIANO VIEIRA

Plano de Estudos 1 ª Etapa /2011

Série: 3a - Ensino Médio Disciplina: Língua Inglesa

Professor: César

Caro(a) Aluno(a),

A grande maioria das pessoas foi acostumada a pensar e agir de acordo com o paradigma cartesiano, baseado no raciocínio lógico, linear, seqüencial, deixando de lado suas emoções, a intuição, a criatividade, a capacidade de ousar soluções diferentes. Talvez essa seja uma das atribuições de se aprender um novo idioma: quebrar paradigmas.

. Bons estudos !

César

Acesse seu blog para maiores informações: http://immersetime.blogspot.com/

Objetivos específicos da Etapa:

Desenvolver competências para:

· Desenvolver atitude de curiosidade, reflexão e critica frente a interpretação do novo conhecimento estruturado na língua inglesa [ habilidade de leitura],

· Capacitar a utilizar de forma criativa o uso desse novo conhecimento [ estrutura do idioma escrito ],

· Motivar o desenvolvimento da escrita em língua inglesa e portuguesa [ traduções ],

· usar estratégias de leitura [Inglês/ Português],

· Reconhecer e aplicar o conceito de palavras co-relacionadas.

Relação de Conteúdos / Conceitos:

- Nouns – countable and uncountable

- Number – singular and plural

- Articles – definite and indefinite

- Adjectives

- Pronouns

- Pronouns

- Compounds forms with some, any, no

- adverbs

- Verb Tense – simple form

- Use of do / does / did in statements

Estratégias de Ensino:

- Abordagem expositiva do conteúdo do livro didático e resolução no próprio livro,.

- Ditados sobre o conteúdo fixado e abordagem geral,

- Listening de textos ou exercícios do livro,

- Uso de retro projetor, sala de vídeo e computadores.

Instrumentos de Avaliação [ 30,0 créditos ]:

- Trabalhos em grupo,

- Trabalhos individuais [Metade dos pontos da etapa],

- Hemeroteca [Metade dos pontos da etapa],

- Prova individual,

- Prova em dupla,

- Prova com consulta,

César !

cesar.gotch@yahoo.com.br

segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010

Bullying -




Um dos temas que abordaremos, esse ano, na escola é o Bullying. É a prática de

Colocar apelidos
Ofender
Zoar
Gozar
Encarnar
Sacanear
Humilhar
Fazer sofrer
Discriminar
Excluir
Isolar
Ignorar
Intimidar
Perseguir
Assediar
Aterrorizar
Amedrontar
Tiranizar
Dominar
Agredir
Bater
Chutar
Empurrar
Ferir
Roubar
Quebrar pertences

E é obrigação de todos nós coibir esse tipo de atidtude negativa de alguns colegas nossos. É hora de tourear o bullying e baní-lo da arena.

César


Bullying

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

O bullying escolar na infância é uma prática observada em várias culturas.

Bullying é um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de bullying pela turma.